Faltas de ortografía más comunes: Diferenciando palabras (6)

(Continuación) Una, la locución, aparte de lo anteriormente expuesto, puede ir también acompañada de un posesivo, ‘Se colocaron en torno suyo’. Dos, el sustantivo puede formar parte de un sintagma preposicional, “en el entorno de”, con el mismo significado entonces de la locución, ‘Mantén la temperatura del horno en el entorno de los 180 º C’.

Y sin pretenderlo me la he dejado botando, me refiero al “aparte” de unos renglones más arriba, que escrito en una sola palabra puede funcionar: como adjetivo, con el significado de “distinto, singular” ‘La genialidad de Newton es un caso aparte en la historia de la ciencia’; como adverbio, equivalente a “en otro lugar”, “por separado”, “fuera, al margen” ‘Se colocaron aparte’.

O como sustantivo, para significar “conversación entre dos o más personas al margen de otras presentes” ‘Los profesores hicieron un aparte para tratar el asunto’. “Aparte” puede formar, además, la locución “aparte de”, con los significados de “con omisión de, al margen de” y “además de”, como en ‘remodeló el centro de campo aparte de cambiar al delantero’.

Una cuestión diferente es la grafía “a parte”, en dos palabras, como combinación de la preposición “a” y el sustantivo “parte”, ‘El entrenador dio descanso a parte de la plantilla’.

“Yendo”, “llendo”; “Echar”, “hechar”; “Rallar, rayar”

Para empezar, no es que sean palabras que se pronuncien igual o no, y que tengan distinto significado o no, es que mientras “yendo” es el gerundio del verbo ir, “llendo” no existe en nuestro idioma y su presencia se debe a la ignorancia o un mal uso de la ortografía.

Una situación parecida a lo que ocurre con el correcto “echar”, infinitivo verbal -‘echar de menos’, ‘echar un vistazo’- y el inexistente “hechar ; en caso de dudas recordar los mantras de las clases de lengua del colegio, ‘el verbo echar echa la hache por la ventana’.

Diferente es lo que ocurre con otros tiempos de los verbos “echar” y “hacer”, ya ve por dónde voy, en los que son posibles y correctas ambas grafías, aunque, eso sí, de significados distintos, como estos de la primera persona del singular del presente de indicativo -‘te echo de menos’, ‘echo un vistazo’, ‘he hecho un pastel’-.

Un ejemplo más que mueve a la confusión, y guarda relación con el correcto uso de la doble ele “ll” y la i griega “y” son “rallar” y “rayar”, palabras homófonas (suenan igual) pero que tienen orígenes y significados diferentes: la primera como acción de desmenuzar algo con un rallador, por ejemplo en la cocina ‘rallamos la cáscara de limón’ o ‘rallamos el queso’.

Y la segunda con doble acepción, una literal, de hacer o dejar marcas o líneas (rayones), ‘El niño rayó la pared con un rotulador’, y otra coloquial, de enloquecer, obsesionarse o preocuparse mucho ‘Se rayó porque no encontraba el móvil’, ‘No te rayes, es solo una entrevista’, ‘Te pido que ralles el limón pero que no te rayes tú’. (Continuará)

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